禤倩映，女，讲师，中山大学英语学士(BA)，泰国玛希隆大学教育学硕士(M.Ed.)，香港中文大学（教育政策方向）教育学博士（Ph.D.）。
所属系部：师范系
主要研究兴趣：外语教学法、教学评测、教师发展与培训、财经素养教育等。熟悉元分析和混合研究法。
代表作发表在如Language Teaching Research, The Asia-Pacific Education Researcher, 《当代语言学》等中外核心期刊。担任SSCI杂志Review of Educational Research, ECNU Review of Education匿名评审。多篇论文被国际知名研讨会议录用，曾到美国，新加坡，韩国访学交流。授课深受员工好评，曾多次获得省部级教学奖项以及优秀指导教师等称号。
主授课程：
《教育哲学》、《金融英语》
论文发表：
l Xuan, Qianying, Cheung, Alan, Yin, Hongbiao, Yu, Xiaoxiao, & Huang, Ruifang (2023), The Effectiveness of the Production-Oriented Approach to Enhance Adult Chinese EFL Learners’ Language Proficiency: A Comparative Study of Three Language Teaching Approaches, The Asia-Pacific Education Researcher. (SSCI Q2)
l Qinhui Huang, Alan C.K. Cheung, Qianying Xuan (2023), The impact of study abroad on pre-service and in-service teachers’ intercultural competence: A meta-analysis, Teaching and Teacher Education, 127, 104091. (SSCI Q1)
l Xuan, Qianying, Cheung, Alan & Liu, Jinhong (2022). How effective is task-based language teaching to enhance second language learning? A technical comment on Bryfonski and McKay (2019), Language Teaching Research, 0(0). (SSCI Q1).
l Xuan, Qianying, Cheung, Alan & Sun, Dan (2022). The effectiveness of formative assessment for enhancing reading achievement in K-12 classrooms: A meta-analysis. Frontiers in Psychology, 13:990196. (SSCI Q1)
l Xuan, Qianying (2018). The influence of organizational culture on internationalization of universities: A case study of Mahidol University International College, Scholar,10(1): 1:13. (TCI Tier2)
l 孙丹, 季洋 & 禤倩映 (2023). 生均财政投入对学校办学质量与公平的影响——来自 CEPS 的经验证据. 《教育经济评论》, 03:25-44.
l 禤倩映，黄瑞芳 (2022). 循证教育视域下思辨英语课程对中国外语学习者的效应研究, 《南昌师范学院学报》，43(5): 129-140.
l 刘金虹，禤倩映 (2023). 状态变化义素在汉语单语素动词中的词化模式——一项基于可接受度判定实验的研究. 《安徽开放大学学报》(01), 64-70.
l 刘金虹，禤倩映 (2022). 汉语致使动词完结义的儿童语言习得，《当代语言学》, 24(3):371-391.（CSSCI）
评审中
l Xuan, Qianying, Alan Cheung, Ruifang,Huang, & Wang, Yabing (2023), Factors affecting novice and experienced teachers’ implementation of task-based language teaching, (Language Teaching Research, major revision)
l Xuan, Qianying, Alan Cheung & Qinhui Huang (2023), A review of the prerequisites for financial literacy education for children and youth (Asia Pacific Journal of Education, under review)
l Liu, Xiaoqing & Qianying Xuan (2023), How creative leadership influences employee green innovation behavior: A sequential mediation model, (Current Psychology, under review)
学术会议：
l 第十届中国第二语言习得研究国际研讨会
l 2023 ELC International Conference
l 2023年第六届英语教学与测评学术研讨会
l 2023年美国教育研究协会年会 (AERA)
l 2021年香港教育研究学会暨亚太教育研究学会国际会议（HKERA-APERA）兼任分会场主持
l 2019年全国应用型院校大学英语教学改革与教师发展研讨会作邀请主题报告
l 2015年教学教育与学习国际会议
参编教材：
《新时代大学互动英语 1》（总主编：石坚，向前进，主编：黄运亭），副主编，重庆大学出版社，2018年8月出版
科研项目：
l 香港才德兼備理財學校計劃（香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心与香港投资委员会主办），项目参与人（员工问卷开发与设计） 2018-2023
l 香港中文大学教育学院、美国约翰斯·霍普金斯大学与南京师范大学联合出版的《卓越实证概述》期刊校对编辑 2022-2023
l 广东省哲学社科规划2021年度外语学科专项“基于循证理念的高校外语教学法比较研究”（GD21WZX01-03），第一参与人（撰稿人/实验设计） 2021-2023
l 员工大创项目“考研英语对大学英语课程的后效作用”，指导教师 2019-2020
l 基于产出导向法的综合英语课程教学改革（校级项目），项目负责人 2018-2019
l 广东省大学英语语法与阅读技巧系列微课，主讲人之一 2017-2019
获奖记录：
l 香港中文大学董事长奖学金&香港中文大学博士全额奖学金 2020-2023
l 参与编写的《新时代大学互动英语 1》获首届全国优秀教材奖（高等教育类-本科教育）（团队） 2020
l 外研社“教学之星”大赛全国二等奖（团队） 2019
l 华南理工大学广州学院（现广州城市理工学院）优秀示范课第一名（个人） 2019
l 第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）广东省赛区一等奖(个人) 2018
l “综合英语智慧课堂（Pad课堂）”获广东省计算机教育软件信息化教学课程案例省级二等奖（个人） 2018
l 华南理工大学广州学院（现广州城市理工学院）第七届中青年教师教学比赛一等奖（个人） 2018
l 广东省第四届高校青年教师教学大赛优秀奖（个人） 2018
l 多次获得校级优秀教师，优秀班主任，员工竞赛优秀指导教师称号 2018-2019
