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吕琳琼老师谈课堂教学策略的运用

时间:2009年10月17日 点击:

10月15日上午,必威betway官网吕琳琼老师在南校区G栋205室上了一堂以075班全体同学为授课对象,以“课堂教学策略”为主要内容的全英公共课。必威betway官网教育系主任张效珍,吴岩、许悦婷等资深老师参与了听课。

本节课的重点是——如何进行听力教学(how to teach listening)。大家针对课前预习所提出的问题与同桌进行讨论之后,课堂进入小组问答环节,同学们积极地发表自己的意见。许晏伊同学提出“听力与阅读是否可以分开来习得”的问题,胡佳同学首先作出回应,他持否定的观点,并用大量的理论与例子进行了阐述。其他同学也纷纷谈了自己的看法,课堂气氛甚是活跃。

在这场精彩的英语小辩论之后,老师进行了总结,同时,详细地介绍了听力的性质;随后又对听力,阅读,口语与写作进行了性质的分类,指出前两者属于“接受型技能”(receptive skills),后两者属于“产出型技能”(productive skills)。

吕老师采用图文结合的方式,通过对几道广州初高中英语教材中的听力练习的深入分析,向大家展示了听力教学的策略;介绍了各种英语听力练习题目设置的用意;并提出新的挑战——让同学们尝试对特定的听力进行题目设置。

此次公开课,老师在教学方法上多管齐下,运用了案例法、启发式教学方法、疑问设置法、演示法等,教学重点突出,充分调动了同学们的参与性,取得了良好的教学效果。课后,同学们反应,在这堂课上不仅学到知识,更重要的是学会了如何运用知识。


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