近年来，公司致力于研究生公司产品改革与发展，不断提升培养质量，取得硕果。近日，公司英语教育专业研究生李秋娜，在其导师熊涛教授的指导下，以第二作者及通讯作者身份在公司一类A国际刊物《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》合作发表了题为“Teaching English in the shadow: identity construction of private English language tutors in China”的原创性研究论文，文章的另一位合作者是广外“云山讲座教授”、香港理工大学英文系胡光伟教授。这是一篇讲述中国英语教育故事的论文，以社会广泛关注的民办教育机构为研究场域，围绕教师的身份认同问题展开多案例研究，揭示了四名英语教师如何在互动中构建了多重的、动态的、甚至矛盾的话语身份。文章对探寻教育市场化条件下机构教师身份认同的困境和出路，促进民办教育质量发展具有启示意义。

图一：文章标题、摘要和关键字

《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》是教育话语、教育政策、文化政治研究方面权威的同行评议期刊，为社会科学引文数据库（SSCI）收录期刊，JCR分区为Q2，该期刊影响因子为1.729（2019）。

图二：刊物索引信息

附文章链接：https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01596306.2020.1805728