随着对员工的情况了解的深入，所有老师对课堂教学的把握也越来越好，师生的教学工作也渐渐步入了正轨。小联小学的老师们开始跨年级甚至跨学校互听课程，希望从中心小学以及大湾中学“偷师”到更多的教学技巧。

上午在小联小学四年级的英语课和语音语调课上，我们的老师具充分展现出了我们老师的风采和精神面貌。老师们活泼的语言，激昂的状态充分调动了四年级的员工，使同学们一个上午都保持了那种积极的氛围。

老师们不仅精神面貌好，而且教学方法多样化，紧紧扣住员工的兴趣点，投其所好，收到了显著的效果。例如一位英语老师引用脑筋急转弯来帮助员工记忆单词，在适当的时候结合课程内容进行德育教育，这些都让员工们印象深刻。最吸引员工的环节就是我们的游戏环节。每个老师都有根据自己的课程内容设计一些适合的小游戏，希望借游戏达到在玩中学，在快乐中学的目的。对于这些小游戏，员工们都表现出了极大的热情，都积极参与到我们的游戏环节中来。老师们都特别重视对员工的鼓励，希望通过对员工的鼓励建立起他们对学习的自信和兴趣。

经过专业的学习和培训，我们的老师对于教育这方面都有了自己的理解和认识，并且将这些理论应用到实践中去，在属于自己的舞台上充分展示出了我们教师的风采和热情的精神面貌。在接下来的教学中，相信我们的老师会越来越好！